河南护理学专升本模拟题及答案（2）-好大夫教育

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发布时间：2020-04-14 10:27:29

　　每年都有不少护理专业学生报考护理专升本，今年专升本考试也越来越近。为了帮助大家复习，小编整理河南护理学专升本模拟题及答案供大家练习。
　　题干：11.[单选题]应用奥瑞姆的自理模式护理患者时，护理系统的选择取决于：
　　选项：A.医生医嘱 B.患者病情
　　C.病房护土的人员构成 D.患者的自理能力
　　题干：12.[单选题]对于昏迷的患者使用奥瑞姆的哪个护理系统：
　　选项：A.主动-被动系统 B.完全补偿系统
　　C.部分补偿系统 D.共同参与系统
　　题干：13.[单选题]主动-被动型护患关系模式不适用的对象是：
　　选项：A.昏迷患者 B.婴幼儿患者
　　C.休克患者 D.清醒的病重患者
　　题干：14.[单选题]对于一名长期患有慢性支气管炎的大学教授应采用哪种护患关系模式：
　　选项：A.主动-被动系统 B.共同参与型
　　C.部分补偿系统 D.支持-教育系统
　　E.共同参与型
　　题干：15.[单选题]患者王某，昏迷入院治疗，护土应按何方式给予帮助：
　　选项：A.部分补偿 B.全部补偿
　　C.支持 D.教育
　　题干：16.[单选题]罗伊适应模式与护理实践的关系描述错误的是：
　　选项：A.罗伊根据适应模式的发展将护理程序分为6个步骤
　　B.一级评估又称行为评估
　　C.二级评估可帮助护士识别无效反应的原因
　　D.通过一级评估进而推断护理诊断
　　题干：17.[单选题]关于“压力与适应”学说的解释，下列哪项是错误：
　　选项：A.适应是所有生物的特征
　　B.多种压力源可导致一种压力反应
　　C.人们面临压力时，给人造成不利影响
　　D.适应是应对行为的最终目标
　　题干：18.[单选题]护理诊断PSE公式中的S代表：
　　选项：A.病人的现状 B.病人的既往史
　　C.症状与体征 D.病人的键康问题
　　题干：19.[单选题]某脑血栓病人，54岁，突然失语，右侧肢体活动障碍1周，来进行治疗，后因病情加重，出现嗜睡，尿失禁入院。下列哪项不作为该病人的护理诊断：
　　选项：A.躯体移动障碍 B.生活自理能力缺陷
　　C.脑组织缺血 D.有废用综合征的危险
　　题干：20.[单选题]护理诊断排序的基本原则是：
　　选项：A.按器官形态存在的问题排序
　　B.按问题轻重缓急，急需解决的问题排在首位
　　C.按患者意愿，将其认为重要的排前
　　D.按马斯洛的“人的基本需要层次”排序

　　参考答案：
　　题号：11.【答案】D。解析：奥瑞姆自理理论指出护理系统根据服务对象的个体自理需要和自理能力的不同将护理系统分为三类，全补偿系统、部分补偿系统、支持教育系统。全补偿系统适合完全没有能力完成自理活动的患者。部分补偿系统适合有部分自理的患者。支持教育系统适合有能力完成全部自理活动患者。
　　题号：12.【答案】B。解析：奥瑞姆指出根据病人的自理需要和自理能力不同而分别采取三种不同的护理系统，全补偿系统适合瘫痪、全麻未醒、昏迷、精神病及智力障碍的患者。部分补偿系统适合生活部分自理的患者。支持教育系统适合有能力完成全部自理活动患者，但某些自理活动需要在学习下才能完成，病人需在护士的协助下做出决策，控制行为，学习相关知识和技能。
　　题号：13.【答案】D。解析：主动一被动型护患关系模式适合昏迷、休克、全麻手术过程中、全麻未清醒、精神病、智力严重低下的病人及婴幼儿。
　　题号：14.【答案】B。解析：共同参与型适合慢性病病人，此类服务对象不仅清醒，而且对此类疾病的治疗和护理比较了解。
　　题号：15.【答案】B。解析：奥伦规化了全部补偿、部分补偿和支持教育三个护理系统。全补偿系统是指患者自理能力丧失者，全部护理需求由护士予以满足;部分补偿系统为通过护士和患者共同参与来满足患者的自理需求;支持教育系统是指通过支持、指导和提供促使自理发展的环境来满足自理需要的一种方式。故此患者适合全部补偿。
　　题号：16.【答案】D。解析：罗伊根据适应模式的发展将护理程序分为6个步骤，一级评估、二级评估、诊断、制定目标、干预和评价。一级评估是指收集与生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四种适应方式有关的行为，又叫行为评估。二级评估是对影响服务对象行为的三种刺激的评估，又叫刺激评估。通过一级评估、二级评估可明确服务对象的无效反应及原因，进而可推断服务对象的护理问题或护理诊断。护理目标是通过护理干预后，期望服务对象出现的行为改变。护理干预是护理措施的制定和落实。评价是用来确定所实施的干预措施是否有效。
　　题号：17.【答案】C。解析：压力的意义：突然而强烈的压力影响心理健康。(1)消极作用：持久而慢性的压力影响身体健康压力过大，影响个体社会功能。适度的压力是维持正常人体活动的必要条件;(2)积极作用是：适度的压力有利于提高人体的适应能力，适度的压力能使机体处于应对压力的警觉状态。
　　题号：18.【答案】C。解析：护理诊断的陈述方式包括三个要素：P-问题(problem)，即护理诊断的名称。E-病因(etiology)，即相关因素，多用“与…...有关”来陈述。S-症状和体征(symptoms and signs)，也包括实验室，器械检查结果。又称为PES公式。
　　题号：19.【答案】C。解析：从题干“突然失语，右侧肢体活动障碍1周，出现嗜睡，尿失禁”可得知ABCD是正确的，E属于医疗诊断，不是护理诊断。
　　题号：20.【答案】B。解析：护理诊断排序的基本原则是按问题轻重缓急，急需解决的问题排在首位。

　　参考答案：
　　题号：1.【答案】D。解析：功能制护理是以各项护理活动为中心的护理工作方式，围绕日常工作任务的需要。
　　题号：2.【答案】D。解析：责任制护理是由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理。
　　题号：3.【答案】A。解析：个案护理是由专人负责某个患者，实施个体化的护理。
　　题号：4.【答案】B。解析：B。解析：免疫接种史主要是针对儿童患者需要详细收集的健康资料。一般成人不需询问。
　　题号：5.【答案】B。解析：该题问关于情感的评估内容，B选项描述的是情感。
　　题号：6.【答案】D。解析：颅内压增高患者，为预防或减轻脑水肿不宜多饮水。
　　题号：7.【答案】D。解析：通过题干可得全身水肿明显，由此可分析患儿现在主要护理问题是体液过多。
　　题号：8.【答案】C。解析：良好的生活习惯需要节制饮食，控制糖的摄入。人体摄糖过多容易导致多种疾病如高血压、肥胖、骨骼脱钙等。
　　题号：9.【答案】B。解析：对抗压力源的三线防卫是指：第一线防卫，目前的心身防卫;第二线防卫，自力救助;第三线防卫，专业辅助。
　　题号：10.【答案】C。解析：奥瑞姆自理理论将护理系统分为三类：全补偿系统、部分补偿系统。支持教育系统，故应用的护理模式是自理模式。

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